Педагогический совет является постоянно действующим органом коллегиального управления, осуществляющим общее руководство образовательным процессом.

В педагогический совет входят все педагогические работники, а так же работники, чья деятельность связана с содержанием организацией учебного процесса. Педагогический совет действует бессрочно. Педагогический совет собирается по мере надобности, но не реже одного раза в месяц. Педагогический совет может собираться по инициативе директора ОО, общего собрания ОО.

Председателем педагогического совета является директор ОО. Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря, который ведет протоколы. Протоколы педагогических советов подписываются председателем и секретарем. Заседание педагогического совета правомочно, если на нем присутствует более половины членов педагогического совета.

 К компетенции педагогического совета ОО относится:

- реализация государственной политики по вопросам образования;

- совершенствование организации образовательного процесса ;

- разработка и утверждение образовательных программ ;

- принятие решений о ведении платной образовательной деятельности по конкретным образовательным программам;

- определение основных направлений развития , повышения качества и эффективности образовательного процесса;

- принятие решений о создании спецкурсов, факультативов, кружков и др.;

- определение сменности занятий по классам;

- определение режима занятий обучающихся;

- принятие годового плана работы и учебного плана;

 - выдвижение кандидатур на награждение отраслевыми грамотами и наградами;

- выдвижение кандидатур для участия в конкурсах профессионального мастерства;

- внедрение в практику работы достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

- рассмотрение и принятие Положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, Правил внутреннего распорядка учащихся, Положения о порядке применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания;

- принятие решений о требованиях к одежде обучающихся;

- принятие решения об отчислении обучающегося в соответствии с законодательством;

- принятие решения о форме проведения промежуточной аттестации;

- принятие решений о переводе из класса в класс, о допуске к ГИА обучающихся, о награждении обучающихся;

 Решения педагогического совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании, и считаются правомочными. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета ОО.

Совет Гимназии является коллегиальным органом управления созданным в целях развития самоуправления, расширения коллегиальных, демократических форм управления, способствующих эффективной организации образовательного процесса. Совет Гимназии состоит из 11 человек: 5 от родителей, 2 от обучающихся, 4 от педагогического коллектива (включая директора, который входит в Совет Гимназии по должности). Избранные представители Совета Гимназии из своего состава на первом заседании избирают председателя, заместителя, секретаря, по необходимости создаются различные комиссии. Совет Гимназии избирается сроком на три года.

 К компетенции совета Гимназии относится решение следующих вопросов:

- привлечение дополнительных источников финансирования и материальных средств;

- контроль своевременности предоставления отдельным категориям обучающихся, воспитанников дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;

- содействие деятельности педагогическому коллективу и методическим объединениям ;

- регулирование в ОО деятельности общественных (в том числе молодежных) организаций;

- иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности Гимназии.

 Заседания Совета Гимназии созываются его председателем или по требованию не менее половины членов Совета по мере надобности, но не реже одного раза в полугодие. Решение Совета принимается открытым голосованием. Решения Совета Гимназии считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и считаются принятыми, если за решение проголосовало не менее половины членов списочного состава Совета. Деятельность Совета Гимназии регламентируется соответствующим локальным актом. Совет Гимназии вправе делегировать свои полномочия полностью или частично директору Гимназии.

К компетенции Совета Гимназии относится решение следующих вопросов:

- рассмотрение и принятие решений по вопросам материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

- привлечение для своей уставной деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств, если данный вопрос не находится в компетенции иных органов самоуправления Гимназии;

- утверждение и предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании внебюджетных средств;

- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

- разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка Гимназии и иных локальных актов;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, полученной лицензией, свидетельством о государственной аккредитации и Законом Российской Федерации «Об образовании»;

- контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся, воспитанников дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных действующим законодательством;

- содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений;

- регулирование в Гимназии деятельности общественных (в том числе молодежных) организаций, разрешенных законом;

- иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной деятельности Гимназии.

- выдвижение кандидатуры для участия в конкурсах профессионального мастерства.

Общее собрание работников Гимназии (далее – общее собрание) является постоянно действующим высшим органом коллегиального управления.

В общем собрании участвуют все работники, работающие в Гимназии по основному месту работы. Общее собрание действует бессрочно. Общее собрание созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание может собираться по инициативе директора , либо по инициативе директораГимназии и педагогического совета, иных органов, по инициативе не менее четверти членов Общего собрания.

 Общее собрание избирает председателя, который выполняет функции по организации работы собрания, и ведет заседания, секретаря, который выполняет функции по фиксации решений собрания. Заседание собрания правомочно, если на нем присутствует более половины работников Гимназии.

 К компетенции общего собрания относится:

- утверждение коллективного договора, рассмотрение правил внутреннего трудового распорядка Гимназии, положения, касающиеся оплаты труда, трудовых отношений.

- определение критериев и показателей эффективности деятельности работников, входящих в положение об оплате труда и стимулировании работников,

- избрание представителей работников в комиссию по трудовым спорам Гимназии,

- обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в Гимназии,

- рассмотрение иных вопросов деятельности Гимназии, принятых общим собранием к своему рассмотрению либо вынесенных на его рассмотрение директором Гимназии.

Решения общего собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя.

Служба оказывает содействие:

- формированию развивающего образа жизни обучающихся, их индивидуальности, развитию у обучающихся творческих способностей, созданию у них позитивной мотивации к обучению;

- определению психологических причин нарушения личностного и социального развития;

- профилактики условий возникновения подобных нарушений и их коррекция.

Целями службы являются:

- психолого-педагогическое сопровождение модернизации образования;

- содействие администрации и педагогическому коллективу образовательного учреждения в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности детей, их родителей (законных представителей) педагогических работников и других участников образовательного процесса;

- содействие в приобретении обучающимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;

- оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;

- содействие в решении нравственно-психологических проблем и проблем возрастного характера;

- содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а так же формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

 Задачи службы:

- психологический анализ социальной ситуации развития в образовательном учреждении, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их решения;

- содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе развития личности;

- формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию;

- содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в образовательном учреждении;

- профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а так же развитии обучающихся;

- психологическое обеспечение системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

- участие в комплексной психолого-педагогической экспертизе профессиональной деятельности специалистов образовательных учреждений, образовательных программ и проектов, учебно-методических пособий, проводимой по инициативе органов управления образованием или отдельных образовательных учреждений;

- участие совместно с органами управления образованием и педагогическими коллективами образовательных учреждений в подготовке и создании психолого- педагогических условий преемственности в процессе непрерывного образования;

- содействие распространению и внедрению в практику образовательного учреждения достижений в области отечественной и зарубежной психологии; - содействие в обеспечении деятельности педагогических работников образовательного учреждения научно-методическими материалами и разработками в области психологии.